„czy ty dla moich współmieszkańcównie udały się
wprawdzie, ale nie moja w tem wina. Wyobraźcie sobie, że stoję przed nimi i opowiadam coś z historji Helenów, no i wymieniam Tukididesa. Wtem jakiś zwarjowany osobnik z ławki przerywa mi ze śmiechem i pyta, czy to był „gruby Dides"!) 0, więc już nic nie pozostało mi tam do roboty, całe audytorjum wybuchnęło śmiechem, ja zeszedłem z katedry i porzuciłem myśl wygłoszenia reszty odczytów. Było to wszak beznadziejne. Ale, nieprawdaż, dałoby się tego uniknąć, gdyby słuchacze posiadali więcej szkoły. Tukidides nie jest, jak wiadomo, grubym Didesem. Więcej szkoły, więcej szkoły! Dlatego też wciąż, całe życie gorliwie agitowałem za oświatą ludową i mógłbym każdej służącej życzyć ukończenia matury oraz zostania wykształconym człowiekiem. Hołduję również jaknajbardziej postępowym zapatrywaniom naprzykładna polu wyzwolenia kobiety niech się ona rozwija, niech korzysta w równej mierze ze wszystkich praw życia, — wtedy, jak pewien wielki Anglik mówi, ludzkość urośnie w dwójnasób! I tak powinnoby dziać się na całej linji, szkoły i kursy istnieć dla dzieci i dorosłych, dla mężczyzn i kobiet, szkoły wszystkich rodzajów, instytuty nauczycielskie wszystkich rodzajów. I tak się też właśnie teraz dzieje. Kobieta ) Grasłów „tyk" oznacza gruby po norwesku (prz.tł.) 178 może być wszystkiem, czem zechce, roi się od studentek, mogą one zostać sędziami, lekarkami i nauczycielkami, mamy szkoły wszystkiego, szkoły handlowe, rysunkowe, przemysłowe, kursy języków, scminarja, szkoły dla nienormalnych, gdzie każdy idjota uczy się czytania liter, zakłady, gdzie kaleki bez rąk mogą wyuczyć się rzemiosła, dzięki palcom u nóg, szkoły, szkoły —“(14)